分享7月19日至25日，作为教育部“千团万人推普强国行”全国重点实践团队，云南民族大学总体国家安全观大学生宣讲团推普小分队奔赴普洱市澜沧拉祜族自治县开展为期一周的社会实践。由汉、白、拉祜、彝、哈尼族等多民族学子组成的实践队伍，立足沿边地区实际，将国家通用语言文字推广与语言国情调研、国家安全宣传、法治科普、民族文化传承、乡村产业服务有机结合，打造双语宣讲、场景教学、文化赋能相结合的沉浸式推普实践模式，以语言为桥梁助力铸牢中华民族共同体意识。
实践团队坚持调研先行，摸清当地国家通用语言文字普及底数，设计专项调研问卷和实践方案。把实践阵地搭建在勐朗镇罗八村暑期托管班、竹塘乡大塘子村小学、酒井乡老达保、东主村火塘夜校，精准对接各族群众的现实需求，确立推普普法同民族文化传承协同推进的工作思路，让社会实践真正扎根基层群众。
（配图1：团队与当地少数民族群众合影｜图注：多民族实践队员与澜沧当地群众开展实践活动合影）
在罗八村暑期托管班，朗朗读书声和笔墨书香装点孩子们的假期。实践队员开设推普书法特色课堂，通过趣味互动游戏纠正孩子们普通话发音难点，手把手教学书写规范汉字。孩子们伏案提笔，一笔一划写下“中国”二字，横竖撇捺之间，规范汉字浸润童心，也播撒下“中华民族一家亲”的幼苗。
在大塘子村国家安全推普小课堂，当队员问到推广普通话的意义，一名当地小男孩真诚作答：“我们五十六个民族都有自己的语言，但都说普通话，就能听懂对方表达的意思，我们就会是紧紧相拥的一家人。”质朴的话语道出语言相通对于各民族守望相助的重要意义。
（配图2：孩子们手持书法作品合影｜图注：暑期托管班上，孩子们展示书写的汉字作品）
夜幕降临，东主村的火塘夜校灯火通明，篝火映照一张张各族群众的脸庞。针对部分群众普通话掌握有限的现实情况，掌握拉祜语的实践队员采用“民族语言翻译+普通话领学”双语模式，先用拉祜语讲解法条要义，消除语言隔阂，再带领群众逐句学习《中华人民共和国民族团结进步促进法》重点内容。不用PPT，就围坐跳动的火光旁，队员和当地村民手拉手齐唱红歌，载歌载舞打跳联欢。起初略带羞涩的拉祜族老人，也融入热闹的集体之中，脸上洋溢淳朴幸福的笑容。一团篝火，围成民族团结的同心圆；双向的语言沟通，拉近各民族群众的心与心。
（配图3：火塘夜校双语宣讲现场｜图注：火塘夜校上，实践队员开展双语普法推普宣讲）
语言相通，不止凝聚人心，更为乡村发展赋能。立足澜沧本地民族非遗与特色农业产业，实践队员把推普工作和地方发展需求紧密结合。在竹塘乡，实践队员倾听非遗传承人介绍拉祜族传统服饰纹样，为特色手工艺品火镰包打磨普通话版本宣传文案，协助拍摄推广短视频，助力少数民族非遗文化对外传播。走进旱地优质稻种植基地，队员把晦涩专业的农业知识转变成通俗易懂的双语讲解，帮助农户读懂农技知识，让语言能力转化为产业增收的现实动力。
（配图4：实践队员调研拉祜族非遗手作｜图注：实践队员向非遗传承人了解拉祜族传统手工艺品）
此次社会实践，团队累计完成有效语言国情调研问卷200余份，开展推普普法主题活动10场，服务覆盖各族群众500余人次，录制推普国家安全主题微课6节。当地村干部表示，大学生实践队伍带来的语言服务，切实提升村民法治素养，增强群众对外沟通交流能力，为沿边乡村振兴注入青春活力。
语言是促进各民族交往交流交融的重要桥梁，推广国家通用语言文字，是铸牢中华民族共同体意识的重要基础。这支多民族青年实践团队，把田野沿边作为实践课堂。下一步，团队将整理调研一手数据，转化形成可持续的长效服务方案，持续发挥多民族学子语言优势，扎根沿边开展语言服务。新时代青年学子以脚步丈量乡土，以语言搭建心桥，用实际行动践行“请党放心，强国有我”的青春誓言。
（配图5：街头走访调研现场｜图注：实践队员在乡镇街头开展语言国情走访调研）
文字：云南民族大学总体国家安全观大学生宣讲团 张粮川、李思源
三下乡 | 来源：大学生联报
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